perjantai 25. huhtikuuta 2014

Ensi vuoden suunnittelua

Tällä viikolla olemme luokassa jutelleet siitä, mitä oppilaat haluaisivat ensi vuonna opiskella. Tänään teimme tyhjän taulun, johon oppilaat saavat kevään aikana itse kirjoittaa, millaiset asiat heille ovat tärkeitä ja mikä kiinnostaa. Ensi vuoden projektien aiheet poimitaan näistä. Kuulentoja ei voitu luvata toteutettavaksi, mutta melkein kaiken muun voimme ainakin jollakin tavalla tehdä - oppilaat saavat itse keksiä myös tekemisen tapoja. Tästä kuvasta voitte katsoa, mitkä olivat ensimmäiset ilmoille lennähtäneet ideat:


Matkalla - viestintää liikennevälineissä

Huhtikuussa äidinkielen jakso on keskittynyt viestintään. Tänään harjoittelimme liikennetilanteissa käyttäytymistä. Oppilaat saivat valita, millaisen liikenteeseen liittyvän pienen näytelmän he valmistavat oppitunnin aikana. Tunnin lopuksi näytelmäpalat esitettiin muille, myös Anne ja Kati pääsivät improvisoimaan oman palansa.  Muutenkin hommasta meinattiin innostua niin, ettei loppua näyttelemiselle tahtonut tulla.

Matti ja Anna olivat lapsia autoa kuljettavan Joonaksen takapenkillä. Vauhdissa lapset yllätti pissihätä. Isä motkotti takapenkkiläisille ihan niin kuin aikuisten tapana on: "Tätä menoa me ei kyllä päästä ikinä perille."

Jaakko toimi lipunmyyjänä, kun Ella halusi matkustaa Helsinkiin. Yksi junalippu oli vielä sopivasti jäljellä 15 euron hintaan. Kuinka ollakaan Ellalla sattui juuri olemaan sen verran rahaa taskussa.


Maisa oli taksinkuljettajana lentokentälle. Teemu sai ilmaisen kyydin.

perjantai 4. huhtikuuta 2014

Mirjamin läksiäiskuva

Lähihoitajaharjoittelija Mirjami päätti kuusi viikkoa kestäneen harjoittelujaksonsa luokassamme. Voi kuinka me jo nyt kaipaamme häntä! Viimeisellä tunnilla otimme ryhmäkuvan Mirjamista ja oppilaista.



Kemian jää ja vesi -ihmettelyjä

Tässä kuvassa sulatellaan mehu- ja maitojääpaloja haaleaan veteen ja tutkaillaan, miten eri tavoin eri jäätyneet nesteet sulaessaan käyttäytyvät.

Mehu painui pohjalle ja maito värjäsi koko haalean veden valkoiseksi. Miksiköhän?

Jari Poikelan ryhtitunti

Jari Poikela tuli yllätyksenä perjantaiaamuna pitämään ryhtituntia oppilaille. yhdessä katsottiin, miten pulpetissa olisi hyvä istua ja millä tavalla kantaa reppua. Samalla mietittiin hyötyliikuntajuttuja ja liikuntamääriä, antoipa Jari kotiläksynkin ensi viikolle. Samalla kerralla kokeiltiin yhdessä taukojumpaksi aaltoliikkeitä ja uimapotkuja.







keskiviikko 2. huhtikuuta 2014

Ilmiöpohjainen oppiminen

Ilmiöpohjaisen oppimisen ideana on, että oppilaat saavat vapaasti lähestyä aihealueeksi annettua otsikkoa, työskennellä oman mielenkiintonsa mukaan. Jatkamme ilmiöpohjaista oppimista aiheella ulkonäkö. Äkkiseltään voisi kuvitella, että oppilaiden lähestymistavat olisivat hyvinkin ennalta-aavistettavia, mutta jälleen saimme todeta, että ilmiöpohjaisessa oppimisessa ei todellakaan voi tietää, mihin kunkin oppilaan kanssa päädytään.

Olemme lähestyneet aihetta siten, että jokainen on ensin miettinyt, mistä ulkonäköön liittyvästä asiasta on kiinnostunut. Oppilaat valitsivat:

Anna: Barbien ulkonäkö
Ella: Anakonda-käärmeiden ulkonäkö
Maisa: Littlest Pet Shop -hahmojen ulkonäkö
Matti ja Joonas: Ovatko ihmiset kiinnostuneita ulkonäöstä?
Teemu: Hiusten värjäys
Jaakko: Hiusten hoidon historia

Ilmiöpohjaisessa oppimisessa täytyy oman tutkimusprosessin varrella syntyä myös jokin omavalintainen tuotos. Se voi olla mikä tahansa. Oppilaat valitsivat vaihtelevia tuotoksia ja ne voivat muuttua vielä prosessin aikana. Ulkonäköön liittyen meillä tehdään valokuvateoksia, haastattelututkimuksia, tutkitaan tutkimuslomakkeella yläkoululaisten mielipiteitä ulkonäköasioista ja askarrellaan julisteita. Prosessi on nyt noin puolivälin paikkeilla, valmiista töistä tulee kuvia sitten, kun niitä alkaa syntyä.

tiistai 1. huhtikuuta 2014

Ketä nuo tyypit ovat?


 
 Tänään huhtikuun ensimmäisenä päivänä Hepolan kouluun tunkeutuivat jotkut ihmeen hiipparit. Kukaan ei tuntenut heitä.
He vierailivat Hepolan koulussa,
varastivat kaikki kirjat ja pudottivat kaikki pulpetit
 alas kakkoskerroksesta ruokasaliin. Opettajat ottivat hiuksista ja tyypeillä lähti hiukset irti.

Huligaaneista raportoivat blogiin Maisa ja Anna. 

Mirjamin ohjauksen päätöstyöt - Miten oppilaat hoitavat ulkonäköään?

Lähihoitajaopiskelija Mirjamin jakso luokassamme alkaa olla päätöksessään. Hänen johdollaan luokka on opiskellut erilaisia omaan ulkonäköön ja siitä huolehtimiseen liittyviä asioita.

Jakson lopuksi oppilaat tekivät itsestään suuret taulut omalla valokuvalla varustettuna. Julisteeseen leikattiin ja liimattiin kuvia asioista, joita käyttämällä omasta ulkonäöstä ja hyvinvoinnista voi huolehtia.